17. Examine el comportamiento lingüístico de los grupos de edad de su entorno. Establezca las principales características que los diferencian. ¿A qué cree que se deben? Explique con cinco ejemplos.

 

Los grupos de edad de mi entorno varían entre niños, jóvenes y adultos.

La principal diferencia es la manera en la que se dirigen de un grupo al otro, utilizando palabras cordiales como “usted”, manteniendo la comunicación basada en el respeto y, en ocasiones, subordinada en cuanto se refiere a hablar con mayores.

Como por ejemplo, la familia está completa y empiezan a saludar a todo el mundo. Nat, la más pequeña de la familia, saluda a sus primos efusivamente, y, al llegar a sus tíos, lo que dice es “hola abuelita, cómo está?”, “Tía, ¿Cómo ha pasado?”, entre otras.

En el primer ejemplo, vemos como el trato entre un menor y un mayor varía, por la diferencia de edad, el respeto y la admiración que siente, Nat en este caso, por sus mayores.

Entre niños y jóvenes, la principal diferencia es que los jóvenes tratan a los niños como si estuvieran siendo molestosos e inventan cualquier distracción para entretener a los niños y que los dejen en paz.

Por ejemplo: un grupo de amigos de entre 17 y 18 años mantienen una conversación sobre alguna fiesta que será en una semana y, de repente, el hermano de uno de los chicos de unos 8 años de edad se acerca a decirle que está aburrido y quiere jugar. El hermano mayor le dice que ahora está ocupado, y que mientras se desocupa, vaya a buscar un caracol para jugar más tarde.

En este caso, se ve como el hermano mayor persuade al menor para hacer otra actividad y que lo deje en paz.

Otro caso sería el modo en que hablan los mayores con los menores. Diferenciando el trato entre adulto-joven y adulto-niño.

Veamos el caso de un adulto y un joven:

• -          Mijito, pásame la sal – pide la abuela.
• -          Claro abu, ahorita se la paso – responde y le da la sal.
• -          ¿Cómo te ha ido en tus clases mijo?, ¿Ya mismo acabas el año? – cuestiona cariñosa.
• -          Me va bien abu, ya mismo acabo y la llevo conmigo a pasear un rato – contesta.
• -          Ay mijito, no tienes porqué – se queja la abuela.
• -          No abu, déjeme llevarla, quiero que usted conozca lo que me gusta de la ciudad – dice el nieto, más como un aviso que como una petición.
• -          Está bien mijito, cuando salgas del colegio vemos que hacer – contesta y siguen con sus actividades.

Ahora, veamos una conversación entre un adulto y un niño:

• -          Abuelita, dame un caramelo – pide la niña.
• -          Claro mi niña, ya te lo doy – avisa la abuela y le pasa un caramelo de la mesa.
• -          Gracias abuelita, te quiero mucho – anuncia la pequeña y empieza a comer su caramelo.
• -          Mi amor, llámale a tu mamá, está en el cuarto de juegos – pide su abuelita y la niña asiente.
• -          Claro abu, ahorita te la traigo – dice la niña y sale en busca de su madre.

En este ejemplo, se puede apreciar que no hay una diferenciación del tono, ya que la niña no sabe cómo tratar a los adultos, cosa que si saben hacer los jóvenes, como se vio en el ejemplo del caso de un adulto y un joven.

Es así que puedo concluir que, los tratos de los niños son idénticos del trato que reciben. En cambio, el trato de un joven es más respetuoso, porque sabe lo que significa el respeto, además de la admiración o el desprecio que un joven puede sentir por el adulto que le está hablando.

Por último, quiero decir que la interacción entre iguales, es decir, entre dos individuos del mismo grupo de edad, es normal, sin diferenciación ni palabras corteses, ya que son personas que entienden el mismo lenguaje.

Un claro ejemplo sería el de dos jóvenes que mantienen una conversación como la siguiente:

• -          Oye Nando – llama David a su mejor amigo.
• -          Dímelo David – se hace presente Nando, al otro lado del celular.
• -          ¿Te vienes a la fiesta de Carol hoy? – cuestiona y Nando hace una mueca del otro lado de la línea.
• -          Sabes que no me cae bien la Carol – comenta con un tono amargo.
• -          Lo sé, pero viene Ginny – dice David picarón haciendo que su amigo se ponga nervioso.
• -          Está bien, te veo ahí – anuncia Nando luego de unos segundos y corta la llamada.

Podemos apreciar que, en la conversación previa, la forma de expresarse es igual, ya que son del mismo rango etario.

A modo de conclusión, puedo decir que, las características principales que diferencian el modo de hablar entre personas de edades distintas, o de edades iguales son, en primer lugar, los valores de una persona, las ganas de entablar una conversación, el parentesco que tengan, el estado de ánimo, entre otras.

Koryn Tello Robles