3. Piense en su conducta lingüística diaria. Trate de explicar por qué no habla del mismo modo con un compañero de clase que con un profesor. Piense, al menos, en cinco situaciones comunicativas en las que perciba esas diferencias de conducta e intente explicar a qué se deben.

 Creo que no se habla del mismo modo con un compañero que con un profesor por diversas razones, por ejemplo, yo digo que la confianza es una de las razones, sin embargo, hay muchos aspectos por este lado, ya que con un profesor podríamos tener la misma confianza que con un compañero, pero en cambio uno de los aspectos que influenciaría al momento de hablar es quizá un mayor respeto al profesor que a un compañero, por lo que en mi caso, cambia mucho mi manera  de hablar por ambos lados, claro, que esto no dice que mi respeto sea muy diferente uno del otro. 

Una situación podría ser por ejemplo, cuando hablo con mi papá es diferente que hablar con mi mamá, cuando hablo con mi papá usamos palabras o terminaciones que solo nosotros entendemos, pero en el caso de mi mamá, yo hablo con ella de una manera más sutil para darle a entender mi mensaje correctamente.

Otra situación es la diferencia en la forma de expresarme y hablar con mi hermano y mi hermano, lo cual es muy diferente en cada caso, por una parte, con mi hermano, al tener casi la misma edad, nos expresamos y conversamos de una forma como que más suelto y divertido o más alegre por decirlo así, en cambio, con mi hermana yo trato y hablo con ellas de una forma sensible y usando palabras y terminologías adecuadas para que entienda mi mensaje fácilmente a su corta edad sin confusiones.

Otra clara situación es la diferencia de trato que tengo con los varones y las mujeres, en caso de los varones, nos expresamos de una forma más brusca o buscando siempre diversión sin faltar el respeto en el proceso de comunicación, por otro lado, con las mujeres soy mucho más cortés y respetuoso, y selectivo en mis palabras para no ofender y mostrar y dar a entender de una buena manera mi mensaje.

Otra situación que podría poner como ejemplo es que cuando me comunico con mis compañeros del cole, uso palabras o algún recuro sencillo para dar mi mensaje, sin embargo, es muy diferente cuando hablo con mis compañeros de entrenamiento, pues nosotros usamos terminologías a la hora de hablar por el ambiente en el que estamos, incluso, cuando estamos en trabajo corriendo, nos expresamos con señas especiales o sonidos que nosotros somos capaces de entender.

Por último, otra situación es mi manera de expresarme hacia un adulto que con un adulto mayor, con un adulto yo me expreso y hablo de una forma más fluida cuidando claramente evitar usar uno que otro tipo de expresión que usamos en mi edad, sin embargo, con un adulto mayor es mucho más diferente, pues tengo mucho más cuidado al momento de usar mis palabras o expresiones para que tal persona entienda con claridad mi mensaje sin el uso de alguna expresión de mi edad que podría confundirlo o llevarlo a la malinterpretación de lo que quiero comunicar.   

Frank García